Il programma è stato denominato Pippi da Pippi Calzelunghe, figura metaforica delle potenzialità inesauribili dei bambini e delle loro capacità di resilienza: la figura di Pippi, centrata sulle possibilità di cambiamento della persona umana, sull'importanza delle reti sociali, dei legami affettivi, delle possibilità di apprendimento e recupero. 

Pippi concentra l’attenzione sull’opportunità di rafforzare il contesto delle famiglie coinvolte, integrando servizi sociali, servizi per la salute fisica e mentale dei bambini e dei genitori, servizi educativi e quindi servizi zerotre e scuola, comprendendo, osservando e accompagnando ogni bambino nel suo mondo di relazioni familiari e sociali e ambientali, tenendo in ampia considerazione la prospettiva dei genitori e dei bambini stessi nel costruire l’analisi e la risposta ai propri bisogni.

Nuclei familiari del territorio con minori che stanno attraversando una fase di vulnerabilità.

I singoli casi sono valutati previo colloquio con l’operatore sociale e/o su richiesta spontanea della famiglia.

Cosa si ottiene

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Pre-assesment: 
vengono individuati i fattori di rischio e quelli di protezione del nucleo familiare. 

Assesment:
serve ad individuare con chiarezza quali sono i bisogni rispetto al percorso evolutivo del bambino e alle difficoltà genitoriali e alle risorse disponibili del bambino, dei genitori e del loro contesto di vita. 

Coprogettazione:
viene coinvolta la famiglia nel processo di costruzione dell’intervento di aiuto ed a questa si affiancano tutti i servizi che possono far parte della sua quotidianità, formando così una “equipe multidisciplinare” di cui la famiglia è parte integrante e attiva. La partecipazione consente di valorizzare il sapere della famiglia rispetto alle proprie vulnerabilità, alle proprie risorse e alle strategie da mettere in atto per affrontarle.
Questo consente di definire percorsi personalizzati e capaci di tenere in considerazione le capacità, i limiti e i progressi effettivamente raggiungibili.

Il progetto quadro, per monitoraggio e valutazione in itinere:
il progetto, per raggiungere gli esiti sperati in tempi sufficientemente contenuti, richiede un regolare presidio attraverso incontri di monitoraggio utili a verificare insieme alla famiglia e agli altri soggetti coinvolti l’andamento del percorso e il raggiungimento degli obiettivi definiti nel rispetto dei tempi, individuando eventuali azioni correttive e di manutenzione.